Analisis SKL KI-KD Bahasa Indonesia "Laporan Hasil Observasi"

Mata Pelajaran      :    Bahasa Indonesia

Kelas                  :    X

Materi Pokok        :    Laporan Hasil Observasi

Topik                  :    Gemar Meneroka Alam Semesta

Aspek	Standar Kompetensi Lulusan	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Lingkup Materi	Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh  Kompetensi	Penilaian Autentik (Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen)
Sikap	Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap  orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta  dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia	1.       Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.	1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa 1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi 1.3   Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi	·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi ·         Cara memahami teks laporan hasil observasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis ·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan,dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks laporan hasil observasi. ·         Cara memahami, menerapkan dan menganalisis teks laporan hasil observasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis dan sistematis. ·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui Teks laporan hasil observasi ·         Cara mengolah, menalar, dan menyajikan teks laporan hasil observasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis baik lisan maupun tulisan	Menanamkan sikap, kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut terhadap semua manusia baik secara lisan maupun tulisan melalui teks laporan hasil observasi Menanamkan sikap ,kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi secara lisan maupun tulisan melalui tekslaporan hasil observasi  Menanamkan sikap dan kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut dalam mengolah, menalar dan menyajikan informasi secara lisan maupun tulisan melalui teks laporan hasil observasi	Teknik : Nontes Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan Penilaian Sikap : (Pengamatan)
		2.       Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia	2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menceritakan hasil observasi	Penanaman sikap perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif  dalam menggunakan bahasa Indonesia pada kegiatan menceritakan atau melaporkan hasil observasi	Menanamkan dan menerapkan kebiasaan berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif menggunakan bahasa Indonesia dalam melaporkan hasil observasi	Teknik Penilaian: Non tes (pengamatan) Bentuk Instrumen: Lembar pengamatan Penilaian Sikap : (Pengamatan)
Pengeta-huan	Memiliki pengetahuan  faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif  dalam  ilmu  pengetahuan,  teknologi, seni,  dan  budaya  dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,  dan peradaban  terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.	3.       Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah	3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks,   negosiasi dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.2  Membandingkan teks anekdot, , laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan   teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.3    Menganalisis teks anekdot, , laporan hasil observasi, prosedur kompleks negosiasi, dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.4 Mengidentifikasi teks anekdot , laporan hasil observasi, prosedur kompleks , negosiasi, dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 3.4 Mengevaluasi teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks , negosiasi dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan	·  Contoh teks laporan hasil observasi ·  Pengenalan struktur isi teks laporan hasil observasi ·  Pengenalan ciri bahasa  teks laporan hasil observasi ·  Pemahaman isi teks laporan hasil observasi ·         Contoh lembar kegiatan membandingkan dua teks laporan hasil observasi ·         perbedaan dan persamaan dua teks laporan hasil observasi ·         contoh lembar kegiatan analisis isi laporan hasil observasi ·      Analisis isi teks laporan hasil observasi (kesesuaian dengan objek yang diobservasi, sistematika penulisan/struktur,keruntutan) ·      Analisis bahasa teks laporan hasil observasi (penggunaan pilihan kata, konjungsi, ejaan ,struktur kalimat, dan tanda baca) ·         Contoh lembar kegiatan identifikasi teks laporan hasil observasi ·         Karakteristik teks laporan hasil observasi ·         Contoh lembar kegiatan evaluasi teks laporan hasil observasi ·         Evaluasi struktur isi dan bahasa laporan hasil observasi	·      Melakukan kegiatan mengamati  teks laporan hasil observasi, menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba, mengkomunikasikan temuan mengenai struktur dan kaidah teks laporan hasil observasi ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·      Melakukan kegiatan mengamati  menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba dan mengkomunikasikan temuan mengenai perbedaan dan persamaan dari dua teks laporan hasil observasi ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·      Melakukan kegiatan mengamati  teks laporan hasil observasi menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan hasil analisis terhadap isi teks laporan observasi yang meliputi aspek keruntutan penulisan,kesesuaian dengan struktur, kesesuaian isi teks dengan objek yang diamati, penggunaan pilihan kata, konjungsi, struktur kalimat, ejaan dan tanda baca. ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·         Mengidentifikasi karakteristik teks laporan hasil observasi yang diamati dengan menerapkan pendekatan saintifik ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·         Melakukan kegiatan mengevaluasi (menemukan kekurangan dan kelebihan)  struktur isi dan bahasa teks laporan hasil observasi  dengan menerapkan pendekatan saintifik ·      Melaksanakan latihan dan tugas	Teknik Penilaian: ·  Tes tertulis ·   Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru Bentuk instrumen penilaian: ·    Soal uraian ·    Pilihan ganda ·    Portofolio
Keteram-pilan	Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif  dalam  ranah abstrak  dan  konkret sebagai pengembangan  dari  yang  dipelajari  di  sekolah  secara mandiri.	4         Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan	4.1    Menginterpretasi makna teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negoasiasi dan teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan 4.2 Memproduksi teks anekdot, laporan hasil observasi, , prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3   Menyunting teks anekdot , laporan hasil observasi, prosedur komplek, negosiasi dan teks eksposisi, sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4   Mengabstraksi teks anekdot, laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan 4.5  Mengonversi teks anekdot laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi kedalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan	·  Makna kata, istilah, ungkapan dalam teks laporan hasil observasi ·   Pemahaman isi teks laporan hasil observasi ·         Contoh teks laporan hasil laporan hasil observasi ·         Contoh ragam objek yang dapat diobservasi ·         Langkah-langkah penulisan teks laporan hasil observasi sesuai dengan struktur isi (pernyataan pendapat, penegasan ulang pendapat, dan jumlah argumentasi) dan ciri bahasa ·         Contoh lembar kegiatan menyunting teks laporan hasil observasi ·         Penyuntingan isi sesuai dengan struktur isi teks laporan hasil observasi ·         Penyuntingan bahasa sesuai dengan struktur kalimat, ejaan , dan tanda baca ·         Contoh lembar kegiatan mengabstraksi teks laporan hasil observasi ·          Langkah-langkah membuat abstraksi laporan hasil observasi ·         Contoh lembar kegiatan mengonversi teks laporan hasil observasi ·         Langkah-langkah konversi teks laporan hasil observasi menjadi teks monolog ·         Langkah-langkah konversi teks laporan hasil observasi menjadi teks drama pendek	·         Melakukan kegiatan mengamati teks laporan hasil observasi,memahami isi atau makna teks laporan hasil obervasi serta menemukan makna kata, istilah dan ungkapan dalam teks laporan hasil observasi dengan menerapkan pendekatan saintifik ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·         Membuat teks laporan hasil observasisesuai dengan langkah-langkah penulisan teks laporan hasil observasi (mengamati, menemukan topik dan objek observasi ,melakukan kegiatan observasi, melaporkan hasil observasi dalam bentuk laporan sesuai dengan struktur isi dan ciri bahasa teks laporan hasil observasi) dengan menerapkan pendekatan saintifik ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·         Menyunting teks laporan hasil observasi berdasarkan struktur isi teks dan struktur kalimat, ejaan serta tanda baca dengan menerapkan pendekatan saintifik ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·         Menulis garis besar isi teks laporan hasil observasi yang diamati dengan berpedoman pada langkah-langkah pembuatan abstraksi teks laporan hasil observasi dengan menerapkan pendekatan saintifik ·      Melaksanakan latihan dan tugas ·         Menulis ulang teks laporan hasil observasi yang diamati dalam bentuk uraian monolog dan teks drama pendek dengan tetap memperhatikan struktur teks laporan hasil observasi dengan menerapkan pendekatan saintifika ·      Melaksanakan latihan dan tugas	Teknik Penilaian: ·  Tes tulis dan lisan ·   Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru Bentuk instrumen penilaian: ·         Portofolio ·         Pengamatan